Хабаровский региональный информационный центр

	Новости

	О проекте

	Контактная информация

	Нормативные документы

	Отчеты и аналитическая информация

	Перечень рекомендуемых изданий

	Национально-региональный компонент

	Заказы на учебную литературу

	Книгопроводящая сеть

	Региональные издательства

	Полезная информация

	Ссылки

Новости

С целью активизации работы библиотек общеобразовательных учреждений края по формированию библиотечно-библиографической и информационной культуры, развитию творческого потенциала школьного библиотекаря и выявлению передового библиотечного опыта, отделом информационно-библиотечной деятельности ХК ИППК ПК c 1 января по 1 декабря 2002 года в соответствии с планом работы института был проведен конкурс на “Лучший библиотечный урок – 2002”.

В конкурсе приняли участие школьные библиотеки из 11 районов края:

г. Хабаровск (6 материалов);
г. Комсомольск-на-Амуре (7 материалов);
г. Николаевск-на-Амуре (5 материалов);
Бикинский район (3 материала);
Нанайский район (3 материала);
Вяземский район (2 материала);
Ванинский район (1 материал);
Комсомольский район (1 материал);
Верхне-Буреинский район ( 1 материал).

Всего на краевой конкурс было представлено 29 материалов.

Для объективной оценки и отслеживания результатов деятельности библиотекарей, оргкомитетом были разработаны критерии оценки и параметры оценивания, которые учитывали:
1. Актуальность тематики
2. Разнообразие форм работы, инновационность, использование игровых форм обучения, наглядность;
3. Профессионализм библиотекаря, владение профессиональной терминологией;
4. Качество подачи конкурсного материала, иллюстративность.

Смотр-конкурс показал, что библиотекари ОУ края систематически проводят активную работу по формированию библиотечно-библиографических знаний (ББЗ). Для этого во многих школах разработаны программы по обучению основам ББЗ, графике проведения библиотечных уроков, налажено взаимодействие с детскими библиотеками по привитию информационной культуры. Библиотекари ставят следующие задачи:

Научить детей рациональным приемам работы с книгой;
поиску, анализу, синтезу информации;
воспитание независимого библиотечного пользователя.

Библиотечные уроки строятся таким образом, чтобы они были интересны, эмоциональны, доступны по содержанию и предполагали активное участие школьников. В зависимости от содержания темы, возраста и подготовки учащихся библиотекари используют как традиционные формы (урок-беседа, урок-лекция, практикум), так и игровые, соревновательные (конкурсы, викторины, турниры).

Изучив материалы, поступившие на конкурс, жюри приняло решение:
1. Признать победителями краевого конкурса на “Лучший библиотечный урок – 2002” и определить:
1 место:

2 место:

3 место:

2. За творческий подход и активное использование современных форм в работе с читателями отметить:

Чурсину Е.Ю., зав. библиотекой гимназии №45 г. Комсомольск-на-Амуре;
Айснер Л.С., библиотекаря МОУ СОШ с. Найхин Нанайского района;
Яценко Е.В., библиотекаря МОУ СОШ №3 п. Ванино;
Мирошкину Р.Ф., библиотекаря Кадетской школы, г. Николаевск-на-Амуре;
Андрееву Т.А., зав. библиотекой МОУ СОШ №5, г. Николаевск-на-Амуре;
Степанову О.А.,зав. библиотекой МОУ СОШ №47, г. Хабаровск;
Кривошееву Л.В., зав. библиотекой МОУ СОШ №63, г. Хабаровск;
Морозову В.А., зав. библиотекой МОУ СОШ №6, г. Бикин;
Кондратьеву Г.П., зав. библиотекой МОУ СОШ п. Чегдомын Верхнебуреинского района.

Председатель жюри:

Лисуненко Л.Н.,
проректор по ОМР ХК ИППК ПК

Члены жюри:

Кармановская Л.П., гл. методист ХК ИППК ПК
Мельничук И.А., гл. методист ХК ИППК ПК
Храмова М.А., гл. специалист Департамента общего образования Министерства Хабаровского края
Соколовская Т.С., методист краевой детской библиотеки
Цвинская Е.В., зав. опорной библиотекой ХК ИППК ПК